2年生「総合」の学習では，さまざまな業種の方をお招きして，職業講話を行いました。
生徒は６つのブースに分かれ，講師の先生方の話を聞き漏らさないよう，メモをとる生徒がたくさんいました。今日の話が今後の進路選択につながればと思います。

合唱コンクール当日、体調不良者多数のため歌えなかった「地球星歌」を1年生と保護者に向けて発表しました。1ヶ月近く過ぎての発表になってしまいましたが、それを感じさせない素晴らしい合唱を聞かせてくれました。
発表の後には、学級の生徒から指揮者から伴奏者への賞状、担任からの学級の生徒へのメッセージと賞状が手渡されました。とても暖かい雰囲気で発表会を終えました。

アタハー先生にJapanese cultureについて紹介しました。新年の過ごし方や夏祭りについてなどさまざまですが、タブレットを使って分かりやすく説明していました。また、アタハー先生の質問にもしっかり答えることができました。

テスト問題の振り返りです。常に楽譜をしっかり見て、歌を歌ったりリコーダーを演奏したりするように、との話がありました。先生の話に大きく頷きながら聞く姿が見られました。

ハローワークから講師をお招きして職業講話を行いました。
「働くってどういう事だろう」「働くために今何をすればいいんだろう」そんな疑問に答えてくれるお話を聞くことができました。
2年生のみなさんはどんな仕事に就きたいですか？

ワイヤレスラジオを作成しています。小さな基板にハンダゴテで部品を取り付けていきますが、慣れた様子で手早く作業していました。次回完成予定です。

自然と笑顔になりますね。

１年２組の生徒が、０歳から３歳までの子と触れ合いました。最初は緊張気味でしたが、少しずつ自分から声をかけたりかかわったりする姿が見られるようになりました。

卒業アルバムの個人写真の撮影をしました。「緊張する」と言っていましたが、写真屋さんいよると、みんないい顔で撮れたそうです。

抵抗の大きさによって、電圧と電流がどう変化するかの実験です。微妙な違いもしっかりと確認して、表にまとめていました。

食塩水の濃度を求める計算を解いています。友達に教えてもらったり、先生に聞いたりしながら正解を導いていました。

ファイルカバーを作っています。ミシンの上糸がうまくかけられなかったり、縫い幅が違っていたりと苦戦していましたが、友達や先生に聞きながら作業を進めていました。

テスト返しがあり、直しと復習をしました。友達に聞きながら、確実に理解できるようにします。しっかり確認しておきましょう。

テスト前最後の授業です。それぞれが苦手なところを繰り返し練習するなど集中して取り組んでいました。

「バランスのよい献立作り」が今日のめあてです。朝食、昼食の栄養素の分量を計算し、足りない栄養素を補うためには、どんな献立にするとよいのかを考えました。

バスケットボールの試合をしました。体育館はまだひんやり冷たい空気に包まれていましたが、汗をかいている子もいるほど、みんな一生懸命取り組んでいました。

夏休みから行われていたトイレの改修工事が終わり、今日から利用できるようになりました。
１階のトイレには、多目的トイレが設置されました。

マット運動です。それぞれのマットで倒立やブリッジ、ストレッチなどをして、体をしっかり動かしウォーミングアップをしました。

パワーポイントの「アニメーション」について学習しました。「開始」「強調」「終了」とそれぞれ追加していき、プレビューで見たときにはどの子も「おお！」と驚きと感動の声をあげていました。どんどんパソコンの操作でできることが増えていきますね。

ハードル走の練習です。「踏み切りからハードルまで」と「ハードルから着地まで」の距離が２：１であること（足の速い子は３：１）が理想だそうです。タブレットで跳ぶところを撮って確認しました、