自分の顔のデッサンに取り組んでいます。構図や濃淡を工夫して描いていました。来週、いよいよ完成です。

食生活に関するアンケートをロイロノートでとり、その結果をみんなで確認しました。このクラスでは、朝食を毎日とっている子がほとんどで、嫌いな食べ物でもがんばって食べようとしている子が多いことが分かりました。これから、食生活の大切さをしっかり学習していきましょう。

単元のまとめです。いろいろな生物の共通点や相違点を確認しました。定期テストも近づいてきたので、しっかり復習しておきましょう。

3年生は5時間目に学年集会を行い、今年度の進路選択に関する日程の確認等を行いました。生徒には進路ファイルが配付されました。体験入学に関する資料や進路希望調査等を綴じるためのものです。ロイロ等を利用することも考えられますが、保護者にもみてもらうために進路指導主事が作成しました。保護者のみなさまも適宜ご覧ください。

5時間目に1年生の校歌コンクールを行いました。どのクラスも一生懸命に歌っているのが印象的でした。最後には、学年主任水野先生の指揮で「翼をください」を学年全員で歌いました。どの生徒も笑顔で息をそろえて合唱する姿に感動しました。

音クイズのウォーミングアップを終え、リコーダーや歌の練習に励んでいます。
タンギングの技術や歌声の伸びなど、どの子もレベルが上がっています。

ウォーミングアップで、片足とびリレーを行いました。これは、これから行う走り高跳びの助走〜踏み切りの練習につながるそうです。

英語で日本の食文化を紹介する動画を見て、分かったことを友達と伝え合いました。「明治時代から作られている」「味付けはケチャップ」など、話していることを聞くと、しっかり理解していることが分かりました。

“What”や“Who”を使った疑問文をつくる学習です。地図を見て案内するときに、どんな疑問文になるかを考えました。

外部から先生に来ていただき、１年生の全クラスを対象に、食に関する授業をしていただいています。
今日は、１年１組にて授業が行われました。

テーマは、丈夫な骨をつくるためには、どのような生活を送ればよいか。

日頃の食生活について振り返り、給食との向き合い方について考えました。
みんなが給食を大切に、残さずバランスよく、給食の時間を大切にできるといいな。

３階廊下には、修学旅行に向けての掲示がありました。新幹線から見える景色や東京２３区にある有名施設など、事前に知っておいた方がよい情報がたくさんありましたよ。要チェックです。

平方根の値を調べています。暗算では難しいので電卓を使って計算しました。みんな根気よく計算し、√２に限りなく近い値を導いていました。

人、にぼし（魚）、エビ、それぞれの体の仕組みについて、共通点や違いを見つけます。今日は、実際ににぼしやエビを分解し、骨があるかどうか、あればどのような形なのかを調べました。

３年生は修学旅行の班別学習の行き先き決め、２年生は林間学校に向けてそれぞれの実行委員会で準備、１年生は来週の校歌コンクールに向けて練習を行っていました。
給食後の眠たい時間帯ですが、みんな生き生きと活動していました。

2週間後に迫った校歌コンクールにむけて、練習しています。
今日はタブレットや電子黒板等、ICT機器を活用して、
よりレベルアップするために、試行錯誤しながら取り組んでいました。

6時間目に生徒総会を行いました。各委員会から重点目標及び活動計画が提案され、盛んな質疑応答が行われました。これから、出された意見を参考にしつつ各委員会がよりよい学校生活となるよう活動していきます。

修学旅行が少しずつ近づいてきました。
今日は、企業研修の訪問先を調べています。

前回はルーペでシダ植物やコケを観察しましたが、今日は双眼顕微鏡を使って観察します。前回より細かいところまで見えたでしょうか。

英語で書かれた食品表示を見て、何が原材料として使われているのか、賞味期限はいつまでかなどを調べました。いつか海外に行ったときに、役に立ちますね。

修学旅行で何を見たいか、友達と話し合いました。最初は日本語で、その後英語で話せるよう、情報収集をしています。