絶滅危惧種の動物を調べ、英語でポスターを作成しました。

百姓一揆や打ちこわしが起きた理由をグラフから読み取りました。「そのときの気候や何が起きていたか（飢饉等）を考えるといいよ」と気付き、友達に教える姿も見られました。

レタリングについて学習しました。レタリングは、ポスターを描くときに使います。しっかり学んでおくと、夏休みの宿題にも生かすことができますね。

動点の問題です。デジタルワークシートを使って、問題を解いていました。

１学期の学習のまとめです。問題を解き、理解を深めました。

教室では、放送で先生の話を聞きました。また、１学期がんばったこと、反省点、夏休み頑張りたいことなどを友達と話し合いました。有意義な夏休みになるといいですね。

前半は体育館で学年委員が主体となって、学年の成長を動画で紹介し、そのあとに各学級の課題を発表しました。
後半は教室に戻り、放送で先生方から学習面や生活面等、２学期に向けての話がありました。
１学期の生活を振りかえり、２学期への思いを高める有意義な時間となりました。

男女に分かれてレクリエーション大会をしました。
女子は体育館でドッジボール、男子は外でサッカーを楽しみました。
１学期の終わりに、学年の仲を深めました。

「言葉の力」の学習です。筆者の書いた言葉が何を意図しているのかを読み取りました。

夏休みの課題について説明がありました。その際に、中学生として初めての夏休みをどのように過ごしたらよいかについても話がありました。夏休み明けてすぐに実力テストがあることを踏まえて、計画的に学習することが大切ですね。

田沼意次と松平定信の政治について、なぜ改革がうまくいかなかったのかを考えました。グループで話し合ったことを、黒板に書いています。

車を動かすことで、どのような力がはたらくか実験しました。速さによって変わるることが分かりました。

「旅立ちの時」という合唱曲を聴き、旋律を確認しました。今後、パートを決め、合唱練習を進めていきます。

方程式の学習です。分からないところは先生に聞き、しっかり理解できるまで何度も取り組んでいました。

生物の殖え方についての学習です。どの子も真剣に、集中して学習に取り組んでいました。

夏休みの課題の確認をしました。昨年と違うところもあるとのことなので、しっかり確認しておきましょうね。

先生の演奏を聴きながら、指遣いの確認をしました。低いソ、ラ、シの指遣いが特に難しいそうです。しっかり覚えておきましょうね。

金曜日の学年レクリエーションの疲れも見せず、今日も１年生は元気な声であふれています。
みんなの頑張る姿から、２学期がとても楽しみになりました。
昇降口のホワイトボードには学年主任のあたたかい言葉、学年掲示板にはみんなで計画し全力で挑んだ当日の写真が掲示されています。
ぜひ、見てみてくださいね。

今日の5限は福祉体験レポート作り、下書きの最終点検日です。
よりよいレポートにするために、先生方からアドバイスをもらったり、目を引くレイアウトについて考えたりする姿がありました。
学校祭での展示に向けて、残り時間を考えると「夏休み前に下書きを完成させる」が１年生全員の到達目標。
どんな下書きが出来上がったかな。

学校祭に向けて、学級旗のデザインについて話し合いをしました。
みんなが考えたデザイン案を見ながら、タブレットを使って投票をしました。
どんな作品が出来上がるか、楽しみです。