教育実習最終日

最終日、全職員へのことばを一人一人から！

さあ、スタート！

明日は最後の実習日。

帰りのＳＴでは何を語ったのでしょうか

教育実習生による英語研究授業

「数をたずねたり答えたりしよう」

二人での役割練習をすることで、会話の方法が身に付いていくのでしょう。

教育実習生による数学研究授業

文字の式

文字式に文字の値を代入して、式の値を求めることを目標に指導しています。

生徒の発言を受け止め、全体にフィードバックする流れが見られました。

一次式につながる学習です。

教育実習生による道徳研究授業

「ルールとマナー」

問題点だと思ったところに線を引き、そこについて考えを交流しました。

なぜルールやマナーを守る必要があるのか、ご家庭でも話題にしてみてください。

教育実習生による道徳研究授業

「ルールとマナー」

生徒と生徒との意見のやり取りがたくさん行われていました。

ルールやマナーは私たちの生活になぜ必要なのかについて考えました。

ネームプレートを利用することで考えの変化を視覚化する工夫も見られました。

教育実習生による研究授業「『いじめ』か『いじり』か」

「いじめ」と「いじり」の違いって？

友達とかかわるうえで、大切なことについて考えました。

自分の考えを隣近所と伝えあう場を設けています。

類義語・対義語・多義語

今日・本日／昨年・去年

これらは、どのグループでしょうか？

ちょっと立ち止まって

何にみえますか？
教科書にはさまざまな絵が描かれています。

本日６時間目は３人の実習生の挑戦の授業

３人が３クラスで道徳の研究授業。

その授業に向けて、心意気を朝の職員朝礼で語りました！

その後は、ドキドキしながら準備です！

旅行にいくという設定で、３日分のふさわしい衣服を考えています！

来年は林間学校、そして、３年生では修学旅行もありますね！

音声計算

意欲的に声に出して、計算しています。
生き生き、はつらつとした表情です！

　手話・高齢者体験・点字・ガイドヘルプ・車いすをクラスごとに
　体験しました！

　【支えられる立場から「支える」立場へ】
　今回の講座を通してみんなは何を考え、どのようなことに
　取り組もうと思っただろうか。
　
　知多市社会福祉協議会の皆さま、講師の皆さま、
　ありがとうございました。

１年生の社会科では，まとめの学習としてイーラインズを活用して復習をしています。
タブレットのルールを守りながら，個別学習を進めています！

１年生の数学では，文字式の表し方について学習をしています。
かけたり，わったりしたとき，符号はどうなるのか。
解はどのように表すのか。
話し合いながら進められています。

クラウチングスタート練習。
１００ｍ計測にむけて，ウォーミングアップ中です！

１年生体育
教育実習生による研究授業
「球技：ネット型　バレーボール」

身に付けさせたい技術の説明、個人での試行錯誤、協働を組み合わせながら進めています。

他の実習生も、仲間の挑戦から学んでいます。

１年生での英語では「したいことや夢を伝えよう」の学習をしています。
新しく出てくる新出単語や，英文をリスニング・発音の練習をしています！

教育実習生による授業

少しずつ、指示、発問、説明が明確になってきています！

電子黒板を活用することで、答え合わせもこのようにできます！