お休み明けの月曜日、熱い日差しが降り注いでいます。目一杯お日様の光をあびて、お化けのようなキュウリちゃんがぶら下がっておりました。
　『男子三日あわざれば刮目して見よ』と言いますが、キュウリはその上を行くようです。
　『キュウリ二日あわざれば刮目して見よ』

　理科の時間に，みんなで船を作りました。牛乳パックをチョキチョキと切って作った自慢の船です！
　次はグレードアップして，木の船にゴムの力で回るスクリューを搭載していきます！　乞うご期待です！

加法について学んだ後に

　本日、絆の野菜屋さんを行いました！
　７・９組の生徒たちがベランダで育てたキュウリを販売しました。見事完売できてみんな嬉しそうでした。
　次回の開店は２学期を予定しています。畑のサツマイモがたくさん実りますように(^_^)ｖ

　みんなで育てたきゅうりがどんどんと収穫できています！
　お休み前は小さかったきゅうりたちが、気がつけば３０ｃｍを超える巨大きゅうりになっていました(≧Д≦)
　２ｍほどで先っぽは切ってしまった方がいいとのことで、みんなでしぶしぶ切りました。
　背は伸びないけれど、その分たくさん実ってくださいね、きゅうりさん(^_^)！

君たちの「公民度」はいかに？

公民分野に入っています！

Show me your passport,please.

Here you are.

まずは、声に出して言ってみる

チャレンジ！

思考ツールアプリを使用して、仲間の意見をもとに、思考を深めています。

疑問詞を学んでいます！

質問の仕方、答え方

戦後日本の１０個の転換「戦後日本の転の１０」

昨日のリハーサルを経て、本日、本番でした。

指示棒、観客を見て、キーワードを用いて、棒読みではなくでわかりやすく伝える工夫を意識して取り組みました。

お互いの発表に対して学びを伝え合い、２学期の発表へとつなげます。

ついに、育てていたきゅうりが１本収穫できる大きさになりました！
たった一本ですがされど一本！。もっともっと収穫できるように頑張ります！

受粉を体験しながら、育てていたきゅうりとゴーヤの花粉を観察しました。全く違う形でした。ここに載せられなくて無念(>_<)

解決するためのアドバイザー、サポーターが周りにいます！

戦後日本の１０個の転換「戦後日本の転の１０」

追究内容をレポートにまとめ、次回発表です。

７・９組　社会　歴史

教科書　最終

これからの日本の役割と課題について考えました。

自分たちで何ができるのか。

今後、テスト明けからは公民の教科書で学んでいきます。

授業で習った語句を使って、みんなでかるたを作りました。
楽しそうに、そして真剣に取り組んでいます。

サツマイモ畑の草刈り

大事に育てています。

収穫が待ち遠しいですね！

いよいよ、屏風に色を付けています！

特別支援学級では，サッカーの学習をしています。
向かい合ったコーンからドリブルをし，出会ったところでじゃんけんをします。
勝っても負けても楽しそうな笑顔が素敵です！

７・９組の花壇で育てているキュウリ。
元気に育っています！

きゅうりの高さを測り、先週との変化を観察しました。