教室内では、煌鳩祭（文化の部）の準備を進めています。１年生は、防災に関する発表を学級で行います。牛乳パックで作る笛を見せてくれました。

明日から始まるテストに向けての復習です。疑問文の答え方について、，（コンマ）をどこに書くのか、主語をどう言い換えるのかなど一つ一つ丁寧に確認していきました。

マルチラックの制作に取り組んでいます。「のこぎりは引くときに力を入れる」「切る線の１〜２ミリ外側（使わない方）を切る」など、先生から助言を受けました。できあがりが楽しみですね。

ウォーミングアップとして、タブレットを使って「音声計算」に取り組みました。「正確に、速く」が目標です。

三人称単数についての学習です。たくさんある単語の中から三人称単数を選びますが、みんなしっかり理解していました。

今日、初めて試合形式で練習を行いました。先生からは「味方同士かたまらないように」というアドバイスをもらいました。

課題テストの振り返りです。
「どうして、こうなるの？」
「ここのところ教えて！」
とお互いの考えを伝え合っていました！

呼吸器官の発育・発達をテーマに私たちの体について学習しています。
実際に自分の腕に指を当て、心拍数を計測したりするなど、意欲的に取り組む姿が印象的でした。

１年生はバレーボールの学習をしています。
オーバーパスやアンダーパスで、何回できるか挑戦中です！

世界遺産について学習しました。屋久島（屋久杉）は自然遺産ですが、富士山は文化遺産です。その理由を先生から聞くと、皆とても納得した様子で頷いていました。「富士山はなぜ自然遺産ではなく文化遺産なのか」は、ぜひお子さんから聞いてみてください。

密度の学習です。水の中に１円玉を入れて、質量、体積、密度の関係性を調べました。

来週のテストに向けて、リコーダーの練習に取り組みました。ポイントは、タンギングとフレーズです。がんばってくださいね。

大人になれなかった弟たちに・・・
登場人物の確認をしながら、本主題に迫っています。
座席近くの級友と意見を交換しながら進めています。

先週実施した課題テストの振り返りをしています。
どの分野が得意で、どの分野が苦手なのかを分析し、２期テストに向けてスタートです！

サッカーのパスの練習をしました。インステップキック、インフロントキックについて、足のどこにボールを当てるのか、助走のスタート位置の角度など、細かなところまで意識して取り組む姿が見られました。

グラデーションで色を塗る練習をしました。ポスターカラーは水を足さずに塗るので、なかなか難しかったかもしれませんが、きれいに塗ることができていました。

スナップ付けの練習をしました。やり方が分からないときは、先生に聞いたり、タブレット端末で動画を確認したりしながら進めています。みんなとても集中していました。家でも練習すると、どんどん上手になりますよ。

等しい関係を表す式についての学習です。文字を使って数量を表すことにも大分慣れてきたようで、問題を読んですぐに等式をノートに書く子がたくさんいました。

自分で「テーマ」を決め、ロイロノートを活用して言葉集めをしています。
一人一人が何について集めるのか、真剣に考えています。

死後の世界はどうなるのでしょうか。
古墳から、当時の人々の権力や生活について考えています。