「再生の樹」の鑑賞です。友達からの「どうしてここは綿を使ったの？」などという質問にもしっかり答える姿が見られました。

ソフトボールの試合を行いました。球を打つとカキーンと甲子園さながらの音がして、大いに盛り上がりました。

エビの解剖を行いました。大変細かい作業ですが、心臓や腸を見つけ、みせてくれました。

気象についての学習です。導入として、ＮＨＫ for schoolで動画を見ました。

林間学校に向けて、フォークダンスの練習をしました。今日踊ったのは、「パティケーク・ポルカ」です。動画で確認してから踊りましたが、初めてなので少し戸惑い気味だったものの、みんなとても楽しそうでした。

風刺画を見て、作者が明治時代の選挙制度について何を批判しているのか考えました。

スパッタリング、マーブリング、バチックスクラッチに挑戦しました。簡単そうに見えて、色合いの調整などが難しかったようです。

ＡＬＴのアタハー先生の最後の授業です。問題は全て英語で出されます。よく聞いて、単語を書いたり、英語で答えたりしました。

「箱ひげ図」の問題を解きました。「箱ひげ図」は、先日行われた愛知県公立一般入試問題にも出題されていました。難しいですが、しっかり学習し、理解を深めましょう。

「おすすめの曲を紹介しよう」がめあてです。自分の好きな曲を分析し、ロイロノートにまとめました。

「再生の樹」、いよいよ完成です。２ミリメートルほどの小さな小さなつぼみをつけたり、幹を空洞にして顔のようにしたり、工夫がいっぱいのすばらしい作品がありました。

単元「My Favorite Place in Our Town」です。知多市のお勧めの場所をＡＬＴに伝えるために、英語でまとめました。飲食店を勧めている子が多い中、「先生がとても優しくてよい」という理由で病院をお勧めしている子もいました。

証明の問題に取り組んでいます。先生がヒントをいろいろ出してくれますが、答えを導き出すのが難しい問題でしたね。

電気と熱エネルギーの問題を解いています。理科の中でも特に難しい単元だそうで、話を聞いた子はどの子も難しいとつぶやいていました。

一年間学習したことのまとめテストを行いました。

「再生の樹」というテーマで、実際の木（枝）を使ったり、スポンジや紙粘土で葉を作ったりしました。

２年生も学級の枠を超えて、学年レクを行いました。サッカー、しっぽとり、バスケットボールとそれぞれ大盛り上がりでした。

加工食品の特徴についてまとめました。普段よく食べる食品には、食物アレルギーに関わる原料や遺伝子組み換え食品など、知っておくべきことがたくさんありますね。

雅楽「越天楽」を聴き、強弱の変化、速度の変化、楽器の音色、楽器の構成をロイロノートにまとめました。

サーブの練習の後、試合を行いました。ジャンプサーブを打ったり、レシーブ・トス・アタックと三段階で返したりと、大変見応えのある、白熱した試合でした。