「外国人に夏祭りのよさを伝える」「お年寄りにスマホのよさを伝える」のどちらかを選び、文章を考えました。昨日確認した、文の構成（「はじめ」「なか」「おわり」）がた大切ですよ。

文の構成を考えて、分かりやすい文章を書きます。聞く相手が誰かを考えると、使う言葉や構成が変わってきますね。

テスト後、給食の様子２

１期テストも２日目が終わりました。
１年生にとっては初めての定期テストで疲れも溜まっていると思いますが、生徒たちは前向きに頑張ろうとしています。

テスト後の給食はほっと一息。笑顔があふれていました！
あと１日。あともう一息。がんばろう！！

教育実習生による授業です。３大宗教についてロイロノートを使ってまとめました。

知多市福祉救援ボランティア「こだま」の方々をお招きし、
防災講座をしていただきました。

体育館では、ロープワークについて。

今日の学びを生かして、
・すばやく
・ほどけない
災害時に活用できる、目的に合わせた結び方
をもしものときに役立てられるよう、確認しておきましょう。

社会福祉協議会から、先生をお招きし、防災に関する
お話をしていただきました。

武道場では、非常用持出袋について。

今日の学びを生かして、
自分の家の非常用持出袋について、中身や重さの確認をしてみましょうね。

来週のスピーチに向けて、メモを作成しています。「こんな風にみんなに伝えたいのだけど、どう言えばいいのかな」と悩んでいる子もいました。言葉で気持ちを表すことは難しいですが大切なことですね。自分で考えたり、友達に聞いたりして、スピーチメモを仕上げていきましょうね。

ノートのまとめ方について、再確認しました。空欄をうめるだけではなくて、授業中に先生が言ったことや自分が大切だと思うことも記入していくことが大切だと話がありました。

「自分のすきなこと」というテーマでスピーチを行いました。ノー原稿でしたが、好きな理由や自分の思いが伝わるように、堂々と話していました。ペアの子がタブレットで動画を撮り、後で確認するそうです。よりよいスピーチにつなげていってくださいね。

運動の種類について学習しました。

福祉救援ボランティア「こだま」を講師に迎え、地域防災について考えました。
東日本大震災での実体験の話を伺い、どの子も真剣な眼差しで話を聞き、メモに残していました。
中学生にできること。仲間と、級友と、学年と・・・、これから学ぶ防災について、一つ一つを大切に取り組んでいきましょう。

今日は無脊椎動物のイカの解剖を行いました。みんな興味津々で見ていました。

木材の性質について学習しました。木表と木裏の見分け方など、しっかり覚えておきたいですね。

単元のまとめです。いろいろな生物の共通点や相違点を確認しました。定期テストも近づいてきたので、しっかり復習しておきましょう。

5時間目に1年生の校歌コンクールを行いました。どのクラスも一生懸命に歌っているのが印象的でした。最後には、学年主任水野先生の指揮で「翼をください」を学年全員で歌いました。どの生徒も笑顔で息をそろえて合唱する姿に感動しました。

“What”や“Who”を使った疑問文をつくる学習です。地図を見て案内するときに、どんな疑問文になるかを考えました。

外部から先生に来ていただき、１年生の全クラスを対象に、食に関する授業をしていただいています。
今日は、１年１組にて授業が行われました。

テーマは、丈夫な骨をつくるためには、どのような生活を送ればよいか。

日頃の食生活について振り返り、給食との向き合い方について考えました。
みんなが給食を大切に、残さずバランスよく、給食の時間を大切にできるといいな。

人、にぼし（魚）、エビ、それぞれの体の仕組みについて、共通点や違いを見つけます。今日は、実際ににぼしやエビを分解し、骨があるかどうか、あればどのような形なのかを調べました。

2週間後に迫った校歌コンクールにむけて、練習しています。
今日はタブレットや電子黒板等、ICT機器を活用して、
よりレベルアップするために、試行錯誤しながら取り組んでいました。