今日は、福祉体験教室で学んだことを新聞型レポートにしてまとめる活動です。
学びの振り返りプリントをもとに、タブレットを使って、読み手の興味をひくレイアウトを考える姿がありました。
残り2時間で完成予定です。みんながどんな新聞を作り上げるか、学校祭で鑑賞し合うのが楽しみですね。

詩の世界を味わいました。自分の感性で楽しむことが大切です。ただ、形式や技法はありますので、その点はしっかりおさえておきましょうね。

教室で予習を進める一方、廊下ではＡＬＴのアタハー先生とスピーキングテストを行いました。みんな緊張した面持ちでしたが、アタハー先生が示した英文をしっかり話すことができました。

どの歌が自分たちのクラスに合っているかな？歌詞も見ながら、選びます。

今日の5限は、合唱コンクール曲決め。
みんなでスピーカーから流れてくる候補曲を真剣に聞き、
歌詞の意味合いを考えて、自分たちの学級の雰囲気に合う曲を選びました。

校歌コンクールの反省を活かし、秋に行われる合唱コンクールでは
さらにレベルの高い合唱が聞けるのを楽しみにしています。

知多市福祉救援ボランティア「こだま」の方々をお招きし、
防災講座をしていただきました。

体育館では、身近なもので作る防災用品について。

非常時に役立つスリッパを新聞紙で作りました。

5回に渡って、防災に関するお話を聞いたり、活動を経験したりしました。
来週からは学んだことをレポートにまとめていきます。
どんなテーマでレポート作りをするか、構想を練っておきましょう。

知多市消防本部の方々をお招きし、
防災講座をしていただきました。

武道場では、応急手当てについて。

・ケガしたときにビニール袋で応急手当てができること
・意識がない人に対するAEDの使い方
等、今日の学びをもしものときに役立てられるよう、確認しておきましょう。

“How many〜？”を使って、友達に筆箱の中に入っているものの数を尋ね合いました。しっかり質問したり答えたりすることができたかな。

「外国人に夏祭りのよさを伝える」「お年寄りにスマホのよさを伝える」のどちらかを選び、文章を考えました。昨日確認した、文の構成（「はじめ」「なか」「おわり」）がた大切ですよ。

文の構成を考えて、分かりやすい文章を書きます。聞く相手が誰かを考えると、使う言葉や構成が変わってきますね。

テスト後、給食の様子２

１期テストも２日目が終わりました。
１年生にとっては初めての定期テストで疲れも溜まっていると思いますが、生徒たちは前向きに頑張ろうとしています。

テスト後の給食はほっと一息。笑顔があふれていました！
あと１日。あともう一息。がんばろう！！

教育実習生による授業です。３大宗教についてロイロノートを使ってまとめました。

知多市福祉救援ボランティア「こだま」の方々をお招きし、
防災講座をしていただきました。

体育館では、ロープワークについて。

今日の学びを生かして、
・すばやく
・ほどけない
災害時に活用できる、目的に合わせた結び方
をもしものときに役立てられるよう、確認しておきましょう。

社会福祉協議会から、先生をお招きし、防災に関する
お話をしていただきました。

武道場では、非常用持出袋について。

今日の学びを生かして、
自分の家の非常用持出袋について、中身や重さの確認をしてみましょうね。

来週のスピーチに向けて、メモを作成しています。「こんな風にみんなに伝えたいのだけど、どう言えばいいのかな」と悩んでいる子もいました。言葉で気持ちを表すことは難しいですが大切なことですね。自分で考えたり、友達に聞いたりして、スピーチメモを仕上げていきましょうね。

ノートのまとめ方について、再確認しました。空欄をうめるだけではなくて、授業中に先生が言ったことや自分が大切だと思うことも記入していくことが大切だと話がありました。

「自分のすきなこと」というテーマでスピーチを行いました。ノー原稿でしたが、好きな理由や自分の思いが伝わるように、堂々と話していました。ペアの子がタブレットで動画を撮り、後で確認するそうです。よりよいスピーチにつなげていってくださいね。

運動の種類について学習しました。

福祉救援ボランティア「こだま」を講師に迎え、地域防災について考えました。
東日本大震災での実体験の話を伺い、どの子も真剣な眼差しで話を聞き、メモに残していました。
中学生にできること。仲間と、級友と、学年と・・・、これから学ぶ防災について、一つ一つを大切に取り組んでいきましょう。