物体にはたらく力の大きさと、運動する物体の速さの変化との関係を調べました。記録用紙を確認して、ノートに貼りまとめました。

「自画像」に取り組んでいます。背景をグラデーションで色を塗ったり、スパッタリングで模様をつけたりしていました。

アタハー先生とスピーキングテストをしました。部活動や委員会など自分自身について英語で文章をつくり話をします。教室でしっかり準備をしていますね。

結団式で行うしっぽとりについて、話し合いをしました。２年生同様、とても楽しそうに話し合いを進めていました。

はじめに、プリント学習に取り組みました。それぞれがやるべきことをしっかり理解していて、集中して取り組んでいました。

バレーボールの試合を行いました。実践を重ねて、技術を磨いています。

遺伝の規則性についての学習です。真剣に先生の話を聞く姿が印象的でした。

絶滅危惧種の動物を調べ、英語でポスターを作成しました。

動点の問題です。デジタルワークシートを使って、問題を解いていました。

男女に分かれてレクリエーション大会をしました。
女子は体育館でドッジボール、男子は外でサッカーを楽しみました。
１学期の終わりに、学年の仲を深めました。

車を動かすことで、どのような力がはたらくか実験しました。速さによって変わるることが分かりました。

生物の殖え方についての学習です。どの子も真剣に、集中して学習に取り組んでいました。

体力テストの結果を返却した後、１学期の振り返りをしました。

今日は、記録タイマーを使った実験を行います。
スクリーンを活用して、全体周知をしています。

過去の入試問題にチャレンジしました。過去に学習したことがたくさん出題されていましたね。

公民分野の学習です。情報化社会について、モラルやリテラシーの話がありましたが、とても大切なことですね。

5時間目に３年生を対象に，オンラインで学校保健委員会を行いました。
「目について学ぼう〜デジタル機器と上手く付き合うために〜」というテーマで株式会社ニデックの方に講師をしていただきました。日頃のデジタル機器との付き合い方について考えました。

今日の5限は、学校祭のカラーごとのスローガン決め。
自分たちの思いをわかりやすく表し、意志を統一するスローガンとなるよう、みんなで試行錯誤する姿がありました。

テスト返しをしました。間違えやすい文法について丁寧な解説がありましたが、みんな真剣に聞いていました。今回学んだことを次に生かすことができるよう、しっかり確認しておきましょう。

食べ物の起源を英語で友達と伝え合いました。また、先生にも聞いてもらい、先生からの質問に答えることもできていました。