最新更新日:2024/05/20
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いっしょうけんめい みんなでのびる 院庄の子ども 〜やる気・やさしさ・やりぬく心〜

感嘆符 「読み聞かせ」の打ち合わせ 〜来週の木曜日からスタートです!〜

3学期の読み聞かせについて、ボランティアの皆さんと打ち合わせを行いました。来週の木曜日から読み聞かせが始まります。絵本の読み聞かせを通して、読書好きな子どもが増え、やがては言葉の力の育成に繋がるものと考えます。3学期も色々な制約がありますが、継続して取り組みたいと思います。3学期もよろしくお願いします。
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感嘆符 6年生が中学校3年の数学問題に挑戦しました! 〜小中連携の取組〜

今日の3時間目、小中連携担当の建元先生による算数(数学)の授業がありました。年間を通して行っている小中連携の取り組みです。今日は中学校3年生の全国学力テストに挑戦しました。図形の復習を行い、合同な三角形を見つける授業でした。子どもたちは様々な図形の性質を活用しながら問題にチャレンジしていました。津山西中学校の矢部先生、大塚教頭先生にも参観していただきました。建元先生、大変お世話になりました。
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感嘆符 挨拶運動が始まる! 〜順調な3学期のスタートです!〜

毎週水曜日は運営委員会による挨拶運動です。今日は3学期最初の挨拶運動でした。寒い中、子どもたちは元気に登校してきました。学校のために行動することを経験する貴重な場です。この経験が将来の君たちの言動の基礎となります。3学期も期待しています。代表児童の皆さん、みんなのために、よりよい学校のためによろしくお願いします。
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3学期がスタートしました!

新年あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。
本日10日、3学期の始業式がありました。まず初めに転入生の紹介をしました。1年生に新しく仲間が増えて25人でのスタートとなりました。次に校長先生のお話がありました。2つのお話がありました。1つ目は、3学期はまとめの学期、短い学期だが時間を大切にしっかりまとめをしてほしい。2つ目は、3学期は次のステージへの準備学期でもある。しっかりと力をたくわえて、次のステージへ飛躍してほしい。最後まで「やる気・やさしさ・やり抜く心」でがんばっていきましょう、というお話を頂きました。最後に月めあての話がありました。1月のめあては、「チャイムを席に座って聞こう」です。チャイムが鳴らなくても「もう、入ろっと。」と言って、教室に入り始める児童もたくさんいます。ある低学年の児童に「もっと遊べるよ。」と尋ねてみると、「先生、だってね、教室に入ってお茶を飲んで、トイレも済ませないといけないんだよ。」と答えが返ってきました。素晴らしいことです。「やる気」満々、3学期は50日ほどですが、しっかりとまとめをし、次の学年へと進んでいきましょう。
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感嘆符 2学期が終わりました! 〜実り多き学期となりました!〜

今日は2学期の終業式でした。コロナ対策&寒さ対策のため校内放送にて終業式を行いました。その後、各学級で冬休み前の学級活動がありました。冬休みの生活についての注意を聞いたり、成績のあゆみを受け取ったりしていました。子どもたちは、2学期のすべての教育活動を無事にやり切り、充実感に満ちた表情をしていました。保護者の皆様、地域の皆様、本年の院庄小学校へのご協力本当にありがとうございました。感謝いたします。来年もどうぞよろしくお願いいたします。
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感嘆符 今日は2学期終業式です! 〜降雪・積雪のなかの登校でした!〜

今朝は降雪のなかの登校になりました。早朝から短時間で雪が積もり、あっという間に道路や運動場には雪が積もりました。そのような厳しい寒さの中、子どもたちは元気に登校してきました。今日は2学期終業式です。よい締めくくりをしましょう。
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感嘆符 通学班会が開かれる! 〜冬休み中も安全な生活を心がけましょう!〜

今日の2時目に地区ごとに分かれて通学班会が開かれました。2学期の登下校の様子を振り返り、安全な登校ができるように話し合いました。通学班ごとに約束や3学期のめあて等の確認を行いました。最後は、担当の先生から交通安全や集団登校での注意についてのお話を聞きました。冬休みや3学期も安全に気をつけて生活しましょう。
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感嘆符 2学期最後の給食! 〜2学期ありがとうございました!〜

今日は2学期最後の給食の日でした。子どもたちは最後の給食を味わいながら食べていました。いつもバランスのとれた給食を作ってくださった給食センターの方々、お世話をしていただいている給食支援員の先生方に感謝です。3学期もまた美味しい給食を楽しみにしています。よろしくお願いします。
<献立>
・担々豆乳うどん ・牛乳 ・花野菜の甘酢あえ
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感嘆符 2学期最後の挨拶運動! 〜警察関係の皆様ありがとうございました!〜

毎週水曜日は運営委員会による挨拶運動です。今日は2学期最後の挨拶運動でした。寒い中、子どもたちは元気に登校してきました。今朝は津山警察署の方や少年警察協助員の皆さんにも挨拶運動に参加していただきました。子どもたちに声をかけてくださり、大変ありがとうございました。来年もよろしくお願いします。
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感嘆符 短縮時程です! 〜放課後の時間を有効に使いましょう!〜

2学期末の短縮時程に入りました。下校時刻が早まっていますので、放課後の時間を有効に使いましょう。昼休みの外遊びは今日が2学期最後でした。外は寒いですが、子どもたちは元気に遊んでいました。2学期に学校へ登校するのも、あと3日間になりました。学期のまとめをしっかりと行い、気持ちよく冬休みが迎えられるようにしましょう。
<明日以降の短縮時程>
・21日(水)短縮4校時(給食最後)
・22日(木)短縮3校時(大掃除)
・23日(金)短縮3校時(2学期終業式)
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感嘆符 2学期最後の一週間がスタート! 〜冷え切った月曜日の登校!〜

厳しい寒さのなか、みんな元気に登校してきました。先週は津山市内では降雪も見られ、今週は真冬並みの寒さが続きそうです。朝は路面の凍結も予想されます。登下校には十分気をつけてください。寒さ対策、防寒対策をしっかりして最後まで元気にがんばりましょう。
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感嘆符 その2:津山西中学校の先生による6年出前授業が行われる! 〜中学校進学への心構え!〜

4時間目は、津山西中学校の岸本先生による出前授業を行いました。この時間のめあては「中学生に向け、今の自分にできることを考える」でした。小学校と中学校との違いや中学校で必要なこと等、進学に向けての心構えについてお話をしていただきました。今の自分の姿を見つめ直し、4月の入学へ向けての気持ちを新たにしたようでした。岸本先生、大変お世話になりました。4月からもよろしくお願いします。
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感嘆符 その1:津山西中学校の先生による6年出前授業が行われる! 〜スリッパの法則!〜

今日の3時間目、津山西中学校の矢部先生による数学の出前授業を行いました。これは小中連携の取り組みの一つです。めあては「星型の図形の内角の和を求めよう」でした。算数の図形の角度の復習を行い、星型の図形の角度の和を求めました。子どもたちはスリッパの法則(外角定理)を使って試行錯誤しながら中学校の問題に真剣にチャレンジしていました。矢部先生、大変お世話になりました。
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感嘆符 2学期もあと1週間! 〜玄関にポインセチア!〜

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今年もフラワーショップ・キクチさんより市内全小中学校へポインセチアをいただきました。津山市内の子どもたちが笑顔で元気に2学期が終えることができますように・・・との思いがこもったプレゼントです。玄関に置いています。キクチさん、今年もありがとうございました。
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感嘆符 今日の給食です! 〜クリスマス献立でした!〜

今日の給食は一足早いクリスマス献立でした。グリルチキンやもみの木をイメージした華やかサラダ、星形の米粉マカロニが入ったミネストローネ。そして、クリスマスケーキです。クリスマスが待ち遠しいですね。クリスマスの雰囲気を味わいながら、給食を美味しくいただきました。
<献立>
・コッペパン ・牛乳 ・グリルチキン ・もみの木サラダ ・星のミネストローネ ・クリスマスケーキ
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感嘆符 2年生で国語の研究授業を行いました! 〜タブレットを活用した作文指導!〜

今日の3時間目に2年生が、国語の研究授業を行いました。めあては「かたかなで表す言葉を使って文を作ろう」でした。子どもたちは、かたかなで書く言葉に気をつけながらたくさんの文を作っていました。端末で「やる気」を高め、途中のペアトークで「やさしさ」を発揮し、最後のまとめと振り返り活動で「やりぬく心」を育てる授業提案でした。とても活気のある授業になりました。2年生の皆さん、よく頑張りました。
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感嘆符 校内の掲示物の紹介! 〜ダイナミックな大根の絵が登場しました!〜

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3年生が10月に蒜山へ校内学習に行き、大根の収穫体験をしました。3年生が描いた大根の絵が掲示されています。実際に収穫を体験しただけに、子どもたちが表現する絵はダイナミックです。それぞれが感じた思いが表現されています。みんな、上手ですね。
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感嘆符 12月のイチオシ給食メニュー! 〜今日は「冬至献立」でした!〜

今年の冬至は12月22日です。今日は少し早いですが「冬至献立」でした。そして、「かぼちゃのけんちん汁」は12月のイチオシ給食メニューでした。冬至の日によく食べられる「かぼちゃ」を使った料理です。食材には「なんきん」「にんじん」「ゆず」等が使用されており、冬至の献立にはぴったりのメニューでした。しっかり食べて風邪をひかない元気な体をつくりましょう。
<献立>
・ごはん ・牛乳 ・さばのゆずみそがけ ・ひたし ・かぼちゃのけんちん汁
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感嘆符 その3:校内研修を行いました!〜非認知能力を育成する授業について考える!〜

最後に、中山先生からの指導助言がありました。心を揺さぶるギミックを意図的に仕掛けることで、子どもたちのやる気や集中力を引き出すことができることを確認しました。今回の研修を通して、「授業を授業につなげる」「研究を研究につなげる」ことを大切にしながら、今後も授業や行事や学級での活動を通して、子どもたちの非認知能力を高める教育活動を進めていきます。中山先生ありがとうございました。
6年国語科「大切にしたい言葉」
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その2:校内研修を行いました!〜非認知能力を育成する授業について考える!〜

教員は子どもたちが「わかった」「できた」という思いが持てる授業づくりを目指して、やる気を引き出す仕掛けを工夫して授業に挑戦しました。この意図的な仕掛けのことを「ギミック」と呼びます。
3年社会科「地域の消防団の取り組み」
4年社会科「谷に囲まれた台地に水を引く」
5年保健「心と体のつながり」
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学校行事
3/13 短縮5校時
3/14 短縮5校時  ALT指導日
3/15 短縮4校時
3/16 短縮4校時
3/17 給食最終  卒業式準備  12346年短縮4校時  5年短縮5校時

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行事予定

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