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最新更新日:2024/06/10 |
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6年生 家庭科(エプロン作り)完成2
全員出来上がって、記念写真を撮りました。
みんな、よく似合っていますね。 次回からの調理実習は、このエプロンをつけて調理ができますね。 今回のエプロン作りには、たくさんの「高野山小学校サポート隊」の方にお世話になりました。おかげで、みんな素敵なエプロンができました。本当にありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 6年生 総合 ラジオ収録をしよう!
先日、FM和歌山の「未来研究所」の番組に出演させてもらいました。
みんな緊張しながらもしっかりと魅力を話すことができていました。 10日夜10時、13日夕方4時に放送なので聞いてあげてくださいね! ![]() ![]() 6年生 図工科 クランクの仕掛けを使った工作をしよう!
取っ手を回すと、ストローの先についているものが上下する仕掛けになっています。さあ、どんなものを動かせるのか楽しみですね。
![]() ![]() 6年生 家庭科
今日は、エプロン作り2回目でした。
今日は、エプロンのわきを三つ折りにして、待ち針をうって、しつけをしました。 待ち針の打ち方や玉止めなど、5年生で習ったことを思い出しながら作業しました。 しつけが細かく縫えている子もいれば、一針がとても大きい子もいました。 サポート隊の方3名に来ていただいたので、とてもスムーズに進みました。ありがとうございました。 次回は、いよいよミシンです。 ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科 エプロンを作ろう!
家庭科でエプロン作りをしています。
先ず、布をエプロンの型に切っています! 上手にできるかなー? ![]() ![]() 6年生 総合 ラジオ番組の打ち合わせに行こう!
今年度、観光協会さんの協力で、高野山の魅力をラジオ番組で発信することが決まりました!
打ち合わせでは、自分達で担当の内容をしっかり伝えることができました。 本番が楽しみですね! ![]() ![]() 6年生 家庭科 ミシン
6年生は、ミシンでエプロンを作ります。
今日はその最初の授業でした。 サポート隊の方にも入っていただき、布を裁ち、すそ上げの印をつける所までしました。 みんな手際よく、時間内に全員できました。 ![]() ![]() ![]() 6年生 外国語
“I want to be 〜 .”という表現を使って、どんな職業になりたいのか、理由もつけて発表していました。発表の後、聞いていた子どもたちに「何になりたかったって言ってた?」と聞くと、「獣医」「芸術家」など、しっかり聞き取れていました。とても楽しそうに友達の発表を聞いていました。
![]() ![]() ![]() 6年生 図工科 自分の大切な風景を描こう!
6年間過ごしてきた学校の風景で好きなところを描いています。遠近感や構図の切り取り方を中心に考えながら取り組んでいます。
![]() ![]() 6年生 国語科 短歌を作ろう!
「楽しみは〜」で始まる短歌を作り、交流しました。友達の知らない楽しみを知ることができ、新たな発見をして面白かったですね!
![]() 6年生 外国語科 友達になりたい職業を尋ねよう!
職業の言い方に慣れ、13個の職業の言い方を知りました。その言葉を使い、友達に尋ねたり、答えたりしました。
![]() ![]() 6年生 総合 ラジオで発信するための原稿を考えよう!
高野山の魅力を伝えるために、観光協会さんに協力を得て、ラジオで発信ができるようになりました!自分たちは何を伝えたいのかを考え中です。
![]() ![]() 6年生 学級庭園のお手入れ
夏も終わりにさしかかりましたが、まだキュウリやトマト、ピーマンが収穫できています。みんなで実がなりやすいように手入れをしました。
![]() ![]() 6年生
9月5日(木)に、プログラミング教育がありました。
算数の「拡大図と縮図」を学習した後、スクラッチというソフトを使って「プログラミングを使って、拡大図を書こう。」という学習をしました。 「100歩進んで、90度曲がる」という繰り返しのプログラムを作ると、鉛筆を持った猫が歩いて、正方形ができます。「150歩進んで、90度曲がる」という繰り返しのプログラムを作ると1.5倍の拡大図ができました。その後、三角形や五角形などを描くプログラミングもしました。最後は、発展的な学習として、台形など繰り返しではない図形のプログラミングもしました。 ![]() ![]() ![]() 6年生 外国語科 様々な職業の言い方に慣れよう!
今日は色々な職業の言い方に触れました。そして、ゲームを通して、自分のなりたい職業を言ったり、友達のなりたい職業を聞いたりしました。
![]() ![]() 6年生 国語科 夏を感じる俳句を作ろう!
夏休みが終わり、夏も終盤になりました。自分が感じた夏の思い出を交えながら俳句を作りました。
みんな自分の実体験を入れていて、自分らしさが出ている俳句ができました。 ![]() 国語科 パンフレット作りをしよう!2
花坂小学校の子ども達から読んだ感想をいただきました。
その一部を紹介します。 言葉や字や写真があって分かりやすかったです。僕たちも花坂のパンフレットを作りたくなりました。 高野山には何回も行ったことがあるけれど、徳川家霊台など知らないこともわかってすごくうれしかったです。また、行ってみたいと思いました。 パンフレットには、クイズのコーナーがあり、楽しく見ることができて、いいアイデアだと思いました。また、写真を貼ってくれていたので説明の内容がよりよくわかりました。それに、お店や建物の情報がとても細かい所まで書かれていたので、驚きました。 これらの感想を読んで、子ども達はとても達成感を感じられたことと思います。しっかりパンフレットを作ることができましたね。 ![]() ![]() 国語科 パンフレット作りをしよう!
高野山の町の良さを伝えるためにパンフレットを作りました。
名所、名物、行事、人物の4チームに分かれ取り組みました。 完成した後には、めあてとしていた、花坂小学校の子ども達に読んでもらいました。 ![]() ![]() 野菜がたくさん収穫できたよ!
6年生が育てている野菜がたくさん実をつけています。
キュウリ、トマト、ナス、ピーマン・・・。 土日の間に、キュウリがこんなに大きくなってしまいました。 自由水泳に来た6年生たちは、収穫したその場でかじり始めました。 「おいしい!」と、この笑顔です。 ![]() ![]() 6年生 水泳
6年生は、今年最初で最後の水泳記録会にのぞみます。全員揃って、そしてたくさんの種目に出場できるよう、練習にも熱が入ります。
まずは、クロールの基本のフォームを丁寧に確認しながら、泳いでいます。 ピーンと伸びた息継ぎの姿勢、手の掻き方。しっかり意識しながら、頑張っていますね。 ![]() ![]() ![]() |
高野町立高野山小学校
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