今日の見学でふるさとの伝統的、代表的な食文化の一つである精進料理についてくわしく学ぶことができました。

一乗院の皆様、子供たちのためにご指導いただき、本当にありがとうございました。

精進料理について教えていただいた後には、実際に料理を食べさせていただきました。

「五味・五法・五色」など教えていただいたことを確かめながら、みんな大喜びで料理をいただきました。
　どの品もとても美味しく、ボリュームたっぷりで子供たちも大満足の様子でした。

今日は一乗院さんにお世話になり、精進料理について学びました。
はじめに精進料理の歴史やきまりなどについて教えていただきました。

精進料理には出汁も非常に大切だそうで、クイズ形式で何の食材からとった出汁かを教えていただきました。子供たちは五感を使って楽しそうに何の出汁かを考えていました。

国語の授業では、年賀状のデザインをしました。
今は送らない人も多いですが、日本の伝統文化として親しみながら出してくれるといいなと思います！

英語での道案内の学習の発展編で、プレゼン形式で自分の好きな高野町の建物について発表しました！
プレゼン形式で、初めの挨拶やプレゼンを終える一言もしっかり言えていました。
よくがんばりましたね！！

先日の研究発表会の続きの内容になります。
高野町にあったらいいなと思う建物への道案内を地図を使って案内しました。

走り切ったあとはPTAの方々からのあめをいただきました。
美味しそうに、また嬉しそうに食べている様子もあり、少しは労われたのかなと思います。
子どもたちのために日頃よりご尽力いただきありがとうございます！

今回のマラソン大会は大学の折り返し地点まで応援の声が響くこともあり、驚きました。
応援から力をもらえた子もいたのではないでしょうか。
頑張る気持ちよさや励まし合うよさも感じられるマラソン大会になっていたら幸いです！

29日(水)にはマラソン大会がありました。
自分の限界を目指して、みんな力一杯挑戦している姿が見られました！

28日の火曜日に舞台鑑賞がありました。5・6年生は舞台に出演する体験もあり、子どもたちの印象に深く残っていたと思います。
スポットライトを浴びながら、ミュージカルのように歌って踊るみんなの姿はとても見応えのあるものでした！

この説明文では、筆者の表現や話の進め方などの工夫を学び、日本文化を発信するパンフレットを作ります。

今回は、ロイロノートのシンキングツールであるXチャートを使い、工夫点を探しました。

国語科で目的や条件に応じて、話し合いを学びました。

児童会の取組である、「全校遊び」でどんな遊びがいいのだろうかと様々な遊びとルールの意見を出し合い、話し合いました。