１年理科の授業の様子です。
授業の振り返りにタブレットを活用しました。
生徒も慣れてきてスムーズに入力することができています。

１年道徳の授業でタブレットを活用しました。
授業の導入で感想を各自で入力し、すぐ全員で共有することが来ました。
授業の振り返りアンケートなどを入力しました。

放課後、タブレット操作についての研修を行いました。
２５日・２７日・２８日と３日に分けて行います。
今後も学校全体で「学び続ける」ことを継続します。

１年社会の授業です。
タブレットを活用して、今日の授業の目標を入力し、Jamboardで情報を共有していきました。
全員の情報が、瞬時にまとまり、整理されていきます。
授業の効率化にも役立っています。

タブレットを使って、「今回のテスト勉強の仕方と改善プラン」を考えてみました。
担任より「間違ってもいいから、どんどん使ってみよう。」と声かけがあり、生徒は何回も入力にチャレンジしました。
生徒の対応能力の高さに驚きました。
今後どんどん使いこなしていくことできるのだろうと思います。

１年生の学級活動でタブレットを活用しました。
机上整理のアンケートを行いました。
２クラスごとに時間をずらして使用しました。
操作の分からないところを周りの人に聞いたり、困っている人に気づいて積極的に教えに行ったりなど学級内での教え合い活動もよくできていました。

１年理科の授業の様子です。
動物の分類を行いました。
各班で基準を決めて、個人の意見を集約し一つにまとめていく作業をタブレットで行いました。
互いに分からないところなどは、教え合うこともできていました。

２年数学の授業でタブレットドリルを活用しまし問題にチャレンジしました。問題にチャレンジしました。

３年社会の授業でタブレットを活用して問題を解いていきました。
中間テストの範囲の問題にチャレンジしました。

１年社会の授業の様子です。
授業のまとめ・振り返りでもタブレットを活用することができます。
生徒はタブレットをうまく操作することができています。
すごいです。
指導者側が、今後もタブレットを活用した授業研究を進めていきます。

理科の授業の様子です。
前半は、タブレットを使って理科の問題を解いていきました。
一人一台使用し、植物の写真をカラーで見ることができました。
また、Googleで「合弁花」についても検索することができました。
回答の集計も瞬時に行うことができ、クラス全員の状況を全員で確認することができました。
後半は、９枚の写真のグループ化を各班で行いました。
途中で各班の様子を全体で確認したり、各班が作成したシートを全体に発表したりしました。
今後もしっかりタブレットを活用していきます。

いつもお世話になっております。
本日、保護者の皆様へ以下のものを封筒にて、配らせていただいております。
ご確認の上、IDカードにつきましては、ご家庭にて大切に保管ください。

(1)IDカード『問題データベース　タブレットドリル（中学校）』　
(2)「問題データベース　タブレットドリル」をはじめよう−ご利用ガイド−
(3)津山東中学校「IDカード」のきまり（裏面：保護者のみなさまへ　配付について）

津山東中学校

タブレットを活用して授業を行いました。
Jamboard（共同作業に最適なデジタルホワイトボード）を利用して、一人一人が入力したデータを瞬時にまとめクラス全員で共有することができました。
各教科でも今後タブレットを活用した授業を進めていきます。

３年生の授業の様子です。
タブレットを活用して、アンケートの回答を行いました。
タブレットドリルにもチャレンジしました。
本日、タブレットドリルの生徒用「IDカード」・ご利用ガイドなどを配布しました。
平日の夜・休日の家庭学習時に活用してください。

友愛ネットNO4　に　GIGAスクール構想の記事を掲載しました。

（記事）
GIGAスクール構想の一貫として

（友愛ネットNO4　リンク先）
https://www11.schoolweb.ne.jp/weblog/files/3320...

理科の授業でタブレットドリルにチャレンジしました。
このタブレットドリルは、家庭のパソコン等でも使用できます。
タブレットドリル用のID・パスワードをお伝えしますので、家庭学習に活用してください。

1年社会の授業の様子です。
タブレットを活用し、地図の学習を行いました。
Meetでつながることもできました。

理科の時間にタブレットを活用しました。

家庭科の時間にタブレットを活用して、食品クイズを作りました。

一人一台タブレットを活用している様子です。