最新更新日:2024/05/16 | |
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2年家庭科 6/7
2年家庭科の授業の様子です。
今日の授業の目標は「献立の立て方を知り、1食分の献立を考えよう」です。 タブレットを活用して食べ物を調べていきました。 写真や絵をすぐ見ることができるので、イメージがしやすいです。 1年理科 6/7
1年理科の授業の様子です。
今日は、今まで学習した動物をジャムボードを使ってまとめていきました。 タブレットは、入力等に失敗してもすぐ修正することができるので、何度もトライすることができます。 1年社会 6/7
1年社会の授業の様子です。
タブレットを活用して、QRコードを読み取って調べ学習を行っていました。 タブレットもいろいろな使い方ができます。 2年理科の授業 6/7
2年理科の授業の様子です。
今日の授業の目標は「コンセプトをまとめたブレットで課題テストを受け、単元を確認ししよう」です。 全員が課題テストに集中して取り組むことができました。 2年社会 6/4
2年社会の授業の様子です。
復習の時間にタブレットを活用してタブレットドリルを行いました。 パネル上で文字を入力するのが難分からない箇所を周りの人が教えたり、聞くことができたりしていました。分からない箇所を周りの人が教えたり、聞くことができたりしていました。 1年理科 6/4
1年理科の従業の様子です。
今日の授業の目標は「無脊椎動物の特徴を覚え分類しよう」 タブレットを活用して、生徒一人一人がそれぞれの特徴を調べていくことができました。 授業の振り返りでも、タブレットに入力することで学習した内容を整理することもできました。 1年特別の教科 道徳
1年特別の教科 道徳の授業の様子です。
タブレットを活用して互いの思いを全員で共有していきました。 1年社会 6/3
1年社会の授業の様子です。
タブレットを開いて授業を受けている姿が日常となってきました。 今後の学校公開再開時にぜひタブレットを活用した授業をご覧ください。 3年技術 6/3
3年技術の授業でタブレットを活用しました。
今日の目標は「タブレットを使って津山を地域活性させる地産地消を考えよう」です。 タブレットを活用して、津山の食についても調べていきました。 昨年度は、美術の時間にも郷土津山について考えていく授業を行いました。 今年度は、技術の時間でも津山を盛り上げていきます。 1年社会 6/2
タブレットを授業で活用しています。
お互いの意見交流が活発にできます。 「話し合い、伝え合い」の学習も進めています。 1年理科・社会 6/1
1年の授業の様子です。
一人一台のタブレット活用を進めています。 タブレットドリルの活用は、家庭でも活用可能です。 PC・スマートフォン等から入力して、家庭学習に活用してみてください。 1年理科 5/27
1年理科の授業の様子です。
授業の振り返りにタブレットを活用しました。 生徒も慣れてきてスムーズに入力することができています。 1年道徳 5/26
1年道徳の授業でタブレットを活用しました。
授業の導入で感想を各自で入力し、すぐ全員で共有することが来ました。 授業の振り返りアンケートなどを入力しました。 GIGA研修 5/25
放課後、タブレット操作についての研修を行いました。
25日・27日・28日と3日に分けて行います。 今後も学校全体で「学び続ける」ことを継続します。 今日の授業の様子 5/25
1年社会の授業です。
タブレットを活用して、今日の授業の目標を入力し、Jamboardで情報を共有していきました。 全員の情報が、瞬時にまとまり、整理されていきます。 授業の効率化にも役立っています。 1年学級活動 5/21
タブレットを使って、「今回のテスト勉強の仕方と改善プラン」を考えてみました。
担任より「間違ってもいいから、どんどん使ってみよう。」と声かけがあり、生徒は何回も入力にチャレンジしました。 生徒の対応能力の高さに驚きました。 今後どんどん使いこなしていくことできるのだろうと思います。 1年学級活動 5/21
1年生の学級活動でタブレットを活用しました。
机上整理のアンケートを行いました。 2クラスごとに時間をずらして使用しました。 操作の分からないところを周りの人に聞いたり、困っている人に気づいて積極的に教えに行ったりなど学級内での教え合い活動もよくできていました。 1年理科 5/19
1年理科の授業の様子です。
動物の分類を行いました。 各班で基準を決めて、個人の意見を集約し一つにまとめていく作業をタブレットで行いました。 互いに分からないところなどは、教え合うこともできていました。 2年数学 5/18
2年数学の授業でタブレットドリルを活用しまし問題にチャレンジしました。問題にチャレンジしました。
社会社会 5/18
3年社会の授業でタブレットを活用して問題を解いていきました。
中間テストの範囲の問題にチャレンジしました。 |
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