子供たちは、その時間の学習課題の解決に向けて学んでいます。
５年１組をのぞいてみると、座る時間を惜しむかのように、ノートに書いている子供がいました。「天気の変化の仕方には、どのような決まりがあるのだろう」という理科の学習課題に対する考えを、一つでも多く見つけようと熱心に取り組んでいたようです。
天気の変化という自然事象は知っているものの、「きまりは？」と問われると、すぐには答えられません。そのような悩んでいる姿を見て、「しっかり学んでいるなあ」と感じます。

４月２７日の朝、ＰＴＡ役員の皆さんが、学童農園のマルチシートはりをしてくださいました。
５月中旬に、この畑で、子供たちがサツマイモの苗を植え、その後栽培し、秋に収穫します。
みなさんが、とても集中してチームワークよく作業をされたので、短い時間で作業を終えることができました。学校の教育活動を支えていただき、本当にありがたいと感じています。

２日は、天候が回復し、青空の下、暖かい日差しを受けながら全体練習を行いました。
前日の続いて、「全校玉入れ」の練習をしました。低学年、中学年、高学年の順に玉入れをします。一つでも多くの球を籠に入れようと、みんな必死です。また、待っている子供たちの応援にも熱が入ってきました。さらに、立ったり座ったりするタイミングも確認しました。
全校で行うこの競技は、本校の運動会の自慢の一つです。

今日の給食は、「こどもの日」献立です。
メニューは、ごはん、牛乳、ふくらぎの甘辛揚げ、野菜のコーンあえ、きつねうどん、メロンクリームソーダー風ゼリーです。