３年生と４年生は一番遠い弥生の里と津山サッカー場まで行ってきました。弥生の里では、縦穴住居の中に入って見学したり集合写真をとったりました。津山サッカー場ではグループでなかよく弁当を食べた後、４年生が考えた遊びをいっしょにしました。人工芝でドッジボールやおにごっこ、法面も使ってだるまさんがころんだやおにごっこを楽しみました。遠い距離でしたが、全員が歩いて帰ることができました。たくましい３・４年生です。

２年生と５年生は、いっしょに衆楽園と中央公園に行きました。衆楽園では、グループでスタンプラリーや散策を楽しみました。中央公園では、グループで弁当を食べたりだるまさんがころんだをしたりしました。遊具で遊んだり砂場で山を作ったりするのも楽しかったです。鶴山小といっしょになり、久しぶりに保育園のときの友だちに会えた人もいました。遠足の行き帰りに地域の方にあいさつできるすてきな２・５年生です。

１年生と６年生がいっしょに鶴山公園に遠足に行きました。６年生が１年生に声をかけたり歩くスピードに合わせたりして全員が歩いて帰ることができました。グループでハンカチ落としやだるまさんの1日などをして楽しく遊んだり、いっしょにお弁当を食べたりしました。優しさいっぱいの６年生の姿がとても頼もしかったです。

本日配付した学校だより「わかくさ」の表の行事予定に間違いがありました。訂正箇所は３カ所あります。
５／１０（金）内科検診（×１〜３年→○４〜６年）、
５／１７（金）内科検診（×４〜６年→○１〜３年）、
×６／４（火）→○６／１８（火）参観日、救急法講習会。
まなびポケットに訂正した学校だよりを添付します。訂正箇所を赤字にしています。申し訳ありませんでした。

児童会運営委員の司会進行により、５月全校朝の会を３階ホールで行いました。校長先生からは１年生と「春見つけ」や体力テストをいっしょにしている６年生を紹介し、相手も自分も笑顔になる「喜べる行い」ができるようにしてほしいと話しました。朝の歌を全校児童で歌い、５月の生活目標「チャイム着席をしよう」、学習目標「ていねいな文字を書こう」を示して会を終えました。

児童会運営委員会の進行で、３〜６年生の各クラスの代表委員と各委員会の委員長が参加して、第１回代表委員会を行いました。「１年生を迎える会」について話し合い、全校ゲームについてシルエットクイズのアイデアが出されました。結果的には原案が可決されました。環境委員会はプランターや花壇の草取りや枯れた花をつむ作業をがんばっていました。

５月２日の春の遠足にいっしょに行く３・４年生が、顔合わせの会を行いました。それぞれのグループ８班に分かれて、４年生のリーダー、副リーダー、説明係が中心となって自己紹介や遠足での遊びについて話し合っていました。春の遠足が楽しみです。

雨天のため延期していた本年度最初の火災避難訓練を行いました。避難の放送が終わってから全員が避難完了するまで３分３０秒でした。「おはちもち」「お」さない、「は」しらない、「し」ゃべらない、「も」どらない、「ち」かづかないの合い言葉を確認しました。頭を守る帽子をいつも用意しておきましょう。

津山市交通指導員の方２名をお招きして、１年生と４年生が交通安全教室を行いました。快晴の中、道路の渡り方「よく・みて・わたる」、自転車点検の合い言葉「サブラハタチベラ」について、実際にコースで体験しながら勉強しました。ボランティアの方も８名来てくださいました。ありがとうございました。

毎週水曜日の朝読書、１〜３年生まで、読み聞かせボランティア「みんみずく」の皆様が来てくださいました。１年生は大型絵本「はらぺこあおむし」、２年２組は絵本「どろんここぶた」、３年１組は絵本「かえるをのんだととさん」などを読み聞かせてくださいました。津山市では1日１５分間読書を目標にしています。本好きな子どもたちを育てるために、「みんみずく」の皆様、今年度もよろしくお願いします。

４月１８日に全国で一斉に全国学力学習状況調査を行いました。学習状況調査はオンラインで行うため、全国一斉に行わず、各校に割り振られた日にちに行います。林田小学校は４月２３日に割り振られていたので、本日４校時目にタブレット端末を使いＱＲコードを読み取って調査を行いました。

コロナ禍後、異学年交流・異学年学習を再開しています。今日は、６年生が１年生の体力テスト（反復横跳び・上体起こし）の記録をしました。先週は生活科の「春探し」をペアで行うなど、１年生にやさしく接している６年生です。春の遠足もいっしょに行きます。

授業参観の後、学級（学年）懇談が行われ、その後、３階ホールでＰＴＡ総会を行いました。昨年度の事業報告、会計報告が承認され、新役員、予算案が承認されました。新ＰＴＡ会長から、本年度のスローガン「夢を育み、未来を拓く」の紹介がありました。保護者と教職員、地域と協力して子育て（人育て）をがんばりましょう。よろしくお願いします。

さくら学級は自立「こいのぼり作り」、ひまわり学級は国語「ひらがな」、すみれ学級は国語「絵を見てかこう」と「なりきって書こう」でした。

５年生は社会「世界からみた日本」、６年生は総合「職業調べ」でした。

３年１組は国語「人物や物の様子を表す言葉」、３年２組は理科「春の生き物」、４年生は国語「なりきり作文」でした。

今年度初めての参観日でした。１年生は国語「あいうえおのうた」「かなもじ「り」」、２年生は国語「絵を見てかこう」でした。

５年生は国語と算数と学習状況調査があり、３校時目までがんばりました。６年生は全国学力調査で、国語と算数が各４５分でしたが、最後まであきらめずに取り組みました。６年生の学習状況調査は、オンラインで２３日に行います。

３年生は初めての学力調査、問題用紙と解答用紙が別々なのも初めてです。３年生も４年生も国語と算数各４０分集中して取り組みました。

４月１７日に５・６年生の初めての委員会活動がありました。自己紹介をして委員長、副委員長、書記などの役を決め、当番活動のある委員会は、役割を決めて早速活動を始めています。保健給食委員会は児童玄関にある次の日の献立掲示板を作成していました。