図工室で、３年生が図工をしていました。
「くぎうち　トントン」
　セットに入っている木材を組み合わせて、自分の作りたいものを
考えます。決まったら、釘を打って組み立てていきます。
　材料は同じ物ですが、、子どもたちは組み合わせを考えて車、動物、家具などさまざまな形をイメージし、組み立てていました。まだ始めたばかりなので、釘打ちは次回にする人もいます。出来上がりが楽しみです。

　５年生は、水曜日に海事研修（渋川青年の家）へ行ってきました。
　午前中は、「カッター研修」を行いました。研修所の先生にカッターのこぎ方を教えてもらいましたが、いざやってみると、最初はなかなかみんなの動きがそろいませんでした。しかし、練習を重ねてみんなの気持ちが一つになると、ぐんぐん船が進み出し、先を行っていた船に追いつくほどの速さになりました。「みんな一人ひとりが全力を出しても、その全力がそろってなかったら大きな力にならない。一人ひとりが全力を出し、その力がぎゅっと集まるとそれは大きな力になる。」研修所の先生が言われたことを、体験することができました。
　お弁当を食べた後、午後は「砂の芸術」という活動をしました。砂浜でスコップとバケツを使って、あらかじめ班で考えていたものを作ります。クラゲ、カメなど、班ごとに素敵な作品を作ることができました。
　出発前は、天気のことを心配していましたが、時間によっては晴れ間が見えて暑いほどでした。みんな、1日よくがんばり、普段はできない体験をすることができました。

　昨日は、全体練習の様子をお伝えしましたが、今日は表現の練習風景です。
　表現は低・中・高学年に分かれて行います。
　高学年「大崎ソーラン２０２１」は、しっかり腰を落として踊れるようがんばっていました。中学年「元気・全力・笑顔　うらじゃ」は、お家の人に見てもらってたくさん拍手がもらえるように元気に手拍子をしていました。低学年「タッ タ　ＤＥ　キラキラ」は、リズムに乗って楽しく踊っていました。これからの練習でまだまだ上手になることでしょう。楽しみにしています。

　２時間目は、運動会全校練習でした。練習開始の９：３５には全員が運動場に集合することができていたので、校長先生にもほめられました！
　今日は、「気を付け」「休め」「礼」などの基本的な動きを復習し、水分補給の休憩を間にはさみながら、入退場の練習をしました。みんな暑い中、よくがんばりました。

　６年生は、１学期から総合的な学習の時間にＳＤＧｓについて学習を進めてきました。
このＨＰでも、６月１５日にゲストティーチャーを招いて行った授業の紹介をしています。
　ＳＤＧｓについて学ぶ中で、「私たちは普段当たり前のように服を着ているけれど、着なくなった服を捨てたりしまいっぱなしにしておくのはもったいない。世界でそれを必要としている難民の方達に届けよう！」というプロジェクトに賛同し、準備を進めてきました。
　金曜日の朝、６年生はグループに分かれて１〜５年の教室に行き、「ＳＤＧｓについて」「世界には困っている人たちがいること」「服の寄付についてのお願い」について話をしました。その時、自分たちで作ったプレゼンテーションを使って分かりやすく伝えるなどの工夫をしていました。
　各教室の前には、持ってきた服を入れてもらう箱が用意されています。児童が持ち帰ったチラシや下の画像を参考にして、ご協力をお願いできたらと思います。よろしくお願いします。

　３・４年生は、倉吉市にある「なしっこ館」と「スイートランドＴＡＫＡＲＡ」へ行ってきました。なしっこ館では、まず、梨の食べ比べをしました。２０世紀梨をはじめ３種類の梨を食べました。子どもたちは、一言もしゃべらず静かに食べていました。数人の子どもたちにきいてみると、「とてもおいしかった。」という声が多かったです。その後、館内を散策した後、昼食を取り、外の遊具でしっかり遊びました。そして、「スイートランドＴＡＫＡＲＡ」では、お菓子工場を見学して、おせんべいやさいころクッキーを作っているところを見せてもらい、子どもたちは興味津々で見ていました。
　久しぶりの行事で、子どもたちが生き生きしている姿が印象的で、とても嬉しく思いました。

　１・２年生は津山まなびの鉄道館とドイツの森へ行きました。
　鉄道館では、扇型機関車庫を見たり、ジオラマやそこを走るミニ列車を見たりと楽しくすごしました。Ｄ５１を見て「無限列車みたい！」と喜んでいる子もたくさんいました。ドイツの森では、広い芝生広場でおいしいお弁当を食べたりのびのびと遊んだりしました。万華鏡づくりもして、満足の１日でした。お家の方には、お弁当やお茶の用意をしていただきありがとうございました。
　

　「パーカッションアンサンブル音工房」の皆様に来ていただき、打楽器の演奏を聴かせてていただきました。２時間目が低学年、３時間目が高学年の２部制です。
　有名な「剣の舞」、みんながよく知っている「パプリカ」「紅蓮華」の演奏だけでなく、ボディーパーカッションも披露してもらいました。また、みんなでサンバのリズムで手拍子をしながらステップを踏むなど参加できるコーナーもあり、あっという間の４５分間でした。今、なかなか生演奏を聴くことができないので、よい機会になりました。

　津山青年会議所の方に、「つやまの魅力発見！もっと知ろうわたしたちのお城！」と題して出前授業をしていただきました。
　津山城についてプレゼンを使って紹介していただいたり、グループで「つやま城かるた」をしたりすることで、津山のことを知り、よいところをたくさん発見できる授業でした。
　授業が終わった後、カルタを学校に寄贈していただきました。ありがとうございました。

　５・６年生のみんなが委員会活動でいろいろなことに取り組んでいるのでとても暮らしやすい学校、楽しい学校になっています。これからもよろしくお願いします！

　６時間目は、委員会の時間でした。後期委員会のスタートです。
　初回の今日は、委員長や副委員長、常時活動の当番を決める話し合いが主でしたが、早速決まったことを表にして当番表を作成したり、仕事のやり方を確認したり、早速玄関や外に出て活動をしていたりとがんばっていました。

お家でも、「どんな話だった？」と話題にしてくださるとありがたいです。

　２・３・４時間目に青少年サポートセンターの方を講師にお迎えして非行防止教室が行われました。
　今回は、「インターネットモラル」についての授業でした。「メッセージやメールを送る時は、相手の気持ちを考える」「写真を撮るときも、『だめな物』があります」「ネットの世界では『なりすます』ことができる」「（ゲームなども含めて）インターネットを長時間使うことによる悪影響」などの話を、具体的な事例も交えながら分かりやすく教えていただきました。

　今日は、津山市シルバー人材センターの方が草刈りに来てくださり、朝から作業をしてくださいました。
運動場の草がどんどん刈られていき、昼頃にはすっきり気持ちのよい運動場に変身！
その代わり、軽トラには草が山盛りになっていました。（1台では入りきらなかったです。）残念ながら今年度はプールはありませんでしたが、プール周りもきれいになりました。ありがとうございました。

パソコンクラブ（プログラミング）
スポーツクラブ（王様ドッジボール）
の様子です。
次回のクラブも楽しみです。

　今日は、延期になっていたクラブ（２回目）でした。
どのクラブの様子を見ても、笑顔がたくさん見られ、楽しそうです。
真剣にパソコンに向かったり自分の作品を作ったりしている様子、友達と楽しく過ごしている様子、写真から分かるでしょうか。
下の写真は、
手芸（タイルでコースターづくり）
室内なんでもクラブ（けん玉、トランプなど）
図画工作（スクラッチアート）
の様子です。

　６年生が、図工の時間にひもを使った「かごづくり」をしていました。
ひもを互い違いに組み合わせて、まず底の部分を作り、だんだん高さをつけていきます。形が崩れないようにクリップでとめながらの作業です。友達と助け合ってつくる子、1人で黙々と作業をする子と取り組み方は人それぞれですが、みんながんばっていました。
　すてきなかごが完成することでしょう。

　後期のたてわり班が各クラスで発表され、掃除も今日からたてわり班掃除になりました。
　今日は、６年生が教室まで１年生を迎えに行き、それぞれの掃除場所に集合しました。新しい班で自己紹介をした後、分担をしてすぐ掃除に取りかかりました。最後の片付けまでがんばっていました。
　６年生がリーダーとなり、自己紹介の進行をしたり、低学年に優しく掃除場所や道具の使い方を教えたりしている姿を見て、頼もしく思いました。また、５年生もサブリーダーとして６年生を助けてくれています。
　これから、他にもたてわり班で活動する場面があります。早く顔と名前を覚えることができるといいですね。

運営委員会が全校に呼びかけて、1人ひとりが「ろうかを歩こうポスター」
を描きました。
　先週金曜日の朝、運営委員がみんなが描いたポスターをろうかに掲示してくれました。
早速それを発見した子どもたち、
「○○くんのポスター、ここにはってあるで。」
「わたしのポスター、どこにはってあるかな？」
そんな声がろうかから聞こえてきます。
　ポスターを制作し、掲示することで、今月の目標「ろうかを正しく歩こう」を
より「自分ごと」にできるといいですね。

　３年生が運動場で理科の学習をしていました。
方位磁針を使って北の方角を確かめたり、遮光板を使って太陽を見たりしていました。
（今日は、ちょうど曇り空で太陽を見ることはできなかったです。残念！）曇り空だったのでさほど暑くもなく、のびのびと活動することができていました。