６月２日
　先日３年生から６年生が行った学力テストの問題について、教員も研修しています。問題分析をしたり、成名の子どもたちの得意なところや苦手なところを話し合ったりしました。
　問題文が長く、たずねられていることが分からなかったり、自分の言葉で書くことが苦手だったりという課題が出てきました。読む力、書く力をつけるための取組を話し合いました。子どもたちに力をつけるために、私たち教員もしっかり勉強していかなくてはいけないなと、改めて感じています。