10月31日より広野小へ、将来先生を目指す学生さんが教育実習にきています。1か月にわたる実習も明日で最後です。今日はその実習の仕上げとして、1年生さんすうで研究授業をしました。１３-４のように、頭の中で少し操作をしないと解けない計算の学習でした。１３を１０と３に分け、「１０−４＝６　６+３＝９」の方法で解く方法（この解き方が2年生のひっ算へとつながっていきます）をブロックも使いながら考えました。自分で考えたことを、ペアで話し合うなど動きもたくさん入った授業でした。
　明日で実習も終了となりますが、数年後ぜひ今度は、正式な先生として小学校へ戻ってきてくれたらいいなと、授業を見ながら思いました。