今日の給食の献立は、キムチラーメン、バンサンスー、はちみつレモンゼリーでした。このメニュー実は、以前HPでも紹介した給食センターの先生が来て実施された食育の授業の中で、広野小６年生が考えたものです。津山市の小学校の約半分くらいの学校が、この給食を食べています。
　６年生教室をのぞき、「今日は自分たちのメニューだね」と声をかけると、少し恥ずかしそうに「そうだよ」と言いながら、黙食をしていました。６年生らしい、落ち着いた静かな給食風景でした。

　１年生の教室では色の棒を使って隣同士のペアで、黒板に映された図形を作っていました。三角形なら三つの棒を使って、四角形なら四つの棒を使って作ります。日頃目にはしていて、当たり前に知っているものを、「三つの直線で、閉じた図形」と言葉（１年生なのでこのような難しい言葉は使いませんが）で整理していくことが算数です。子どもたちは、「四角形は四つの棒でできるね」など、わいわい言いながら取り組んでいました。大人にとっては、目に見えていてあたり前と思うことも、子どもには案外難しいことなのかもしれません。

　今日４年生は、教室で学びフェスティバルの発表に向けた練習をしていました。今取り組んでいる「広野民謡」について、調べて分かったこと、歌われている歌詞の内容について調べたことを発表する練習をしていました。
　練習にも力が入り、熱も入ってきました。来週の１１日が本番です。どんな発表になるのだろうと、見ていると楽しみな気持ちが高まってきました。

　今日、津山警察署の方に来校していただき、警察の仕事について話をしていただきました。警察の日常の仕事や持ち物などを、実物を見せてもらいながら説明を受けました。すると、子どもたちから「すごいな〜」などの声が上がっていました。
　次の時間は、外でパトカーの内部も見せていただきました。無線機など普通の車にはない装備が多く、警察の仕事の特別さを実感できたのではないでしょうか。改めて話を聞いたり、実物を見たりすることの良さを感じた時間でした。

　２年生の教室で子どもたちが何か作っていました。「図工かな？」と思っていると、国語の授業でした。国語の「馬のおもちゃの作り方」という教材の授業でした。空き箱等を使い馬のおもちゃを作るという説明文教材です。教材を読み、他人にわかりやすく説明する工夫に気づき、最後には自分でおもちゃの作り方の説明文を書いていきます。今日はその説明文通りに、おもちゃが作れるのかを確かめていました。
　一昨年度から新しい学習指導要領となり、このように教材から工夫や良さを学び、それを生かしていくという授業が多くなりました。今までの国語授業とは、大きく変わってきていることがわかる授業でした。

　今日は雨が降り、肌寒い１日でした。子どもたちは、残念ながら外で遊ぶことができませんが、廊下からは子どもたちがおしゃべりしたり、楽し気に笑う声が職員室まで聞こえてきます。
　５・６年生は、七宝焼きの先生や県立美術館からスタッフの方が来られ、七宝焼きの伝統工芸体験をしました。事前に準備してくださっていた小さな銅板に、銀箔で模様をつけていきます。その上に様々な色の釉薬を付け、焼き付けていきます。高温で焼き付けると表面がガラス状になり、きれいな作品が出来上がります。その出来上がりに子どもたちは、声を上げていました。出来上がった作品は、県立美術館で開催される伝統工芸展で展示されるそうで、子どもたちの手元に帰ってくるのはしばらく先になりそうです。

　今日から美作大学より１か月教育実習生が、やってくることになりました。主に１年生を中心に、将来先生になるために学んでいくことになります。広野小学校の卒業生で、１学期にも体験実習に来てくれたり、２学期最初には１週間ボランティアにも参加してくれたりしていたので、１年生の子どもたちは知った顔でうれしそうでした。休み時間に、たくさんの１年生の子どもたちに手を引かれながら、一緒に外に出て遊ぶ姿が見られました。何かと行事の多い１１月です。たくさん学んで将来、先生を目指していってくれたらいいなと思いました。