大山「森の国」のアスレチックは、スリル満点で最高でした。

本校を卒業した大学生が、４週間教育実習に来ています。
教員の卵として実習中です。
いろんな学年の子どもたちと勉強したり遊んだりしてくれていて、子どもたちはとても楽しく教えてもらっています。
今月いっぱい実習します。

１年生の体育は、体のいろいろな部分を使う運動遊びです。
今日は、とびっこ遊びをしました。
ケンケンパや片足跳びなどの運動をがんばりました。

スポーツの秋です。
４年生は、運動場で小型ハードル走と鉄棒運動に挑戦しています。
鉄棒は、体を支える練習をし、ハードル走は、歩数を合わせる練習をしました。
運動をしっかり頑張っています。

本日９月１５日（木）に２年生と５年生が行っている支援米の稲刈りがありました。
NHK岡山でも今日の様子が放映されました。以下のアドレスからご覧いただけます。

https://www3.nhk.or.jp/lnews/okayama/20220915/4...

春に田植えをした稲が実りました。
2年生と5年生が、長袖に長ズボン、首にタオルを巻いた稲刈りスタイルで、田んぼに行きました。

ノコ鎌を持って、ザクッザクッと稲を刈ると、「楽しい」「気持ちいい」と言う子がたくさんいて、どんどん稲を刈っていきました。
しかし、気温は夏並みの高さ！みんな水分をとりながら、汗びっしょりで作業しました。

2年生は、5年生に教えてもらったり見守ってもらったりして、けがもなく上手に稲を刈りました。
5年生は、稲を刈ったり束ねたり田んぼに立てた「ほぎ」にかけたりして、手際よく作業をしました。
「マリ共和国に送って食べてもらおう」と、どの子も一生懸命でした。

稲刈りの様子が、テレビや新聞で紹介されます。

本日９月１５日（木）に２年生と５年生が行っている支援米の稲刈りがありました。
岡山放送で今日の様子が放映されました。以下のアドレスからご覧いただけます。

https://www.ohk.co.jp/data/20522/pages/

朝8時15分から1分間、良い姿勢を保つ「立腰（りつよう）タイム」を始めました。
「立腰（りつよう）」とは、文字の通り、腰の骨を立てて姿勢をえる整えることです。
「立腰（りつよう）タイム」を朝一番の活動に取り入れたことで、良いことがいくつかあります。

まず、授業中、全体的に姿勢が良くなっていること
次に、静かで心落ち着く時間を過ごし、朝の学習にスムーズに入れるようになったこと
最後に、シーンと静かな環境に慣れることで、友達や先生の話がよく聞けていること

2学期から始めましたが、学校全体で効果が出始めました。
たった1分間ですが、よい時間になっています。

４年生が、コリントゲーム板を作っています。
コリントゲームとは、ビー玉をゴムの力でとばして、迷路のように作った通路を転がして遊ぶボードゲームです。
ビー玉の通路は、自分で釘を打ちこみながら工夫して作ります。

まずは、そのボードデザインを考えました。
スポーツの好きな子は、スポーツらしいデザインで、宇宙の好きな子は、惑星やロケットを描いていていました。
色を塗ったあとは、釘打ちの作業です。

オリジナルゲームのできあがるのが楽しみです。

５年生がバスに乗って倉敷市に行きました。
三菱自動車工場を見学したり、倉敷ライフパークでプラネタリウムを見たりしました。

三菱自動車工場では、広い工場で自動車が造られる様子を迫力満点で見学し、プラネタリウムでは、神秘的な感覚を味わいました。

どちらの学習も、貴重な体験となりました。

今日の給食は、お月見献立でした。
黄色いカボチャ団子と里芋が入ったお汁や、月見ゼリーが出ました。

給食は、いつも季節感や彩り、栄養に気をつけてくださっています。
今日もモリモリ給食を食べて元気な子どもたちです。

音楽の時間に「う〜さぎ、うさぎ　何見て　はねる」と、十五夜の歌「うさぎ」を歌いました。
先生が「『中秋の名月』って、知ってる？」「今年は、10日が中秋の名月だそうです」とお月見のことを教えてくださいました。
子どもたちは、「満月を見てみよう」と言って、ワクワクしながら歌いました。

登校時は強風が吹いていました。徒歩での登校を心配しましたが、皆様の見守りや送りのお陰で、誰一人けがをすることなく登校できました。
ありがとうございました。

昼休みには風や雨も止んで、外遊びをすることができました。
夏休みには、色を塗り替えてリニューアルした遊具で、たくさんの子が遊んでいました。

国語のようであり図工のようであり。
でも、これは、立派な国語授業です。

読解力向上の一環として、よく読み、読み解いたことを形にする学習を行っています。
説明書通りに作ると、楽しいおもちゃが作れます。

「飛んだよ」「楽しいな！」児童は生き生きと学習しています。
次々に作ったおもちゃを持って帰ると思います。

日中が少し涼しくなり、子どもたちが休み時間、運動場にくり出しました。
「子どもたちと遊ぼう！」と、先生たちも運動場に飛び出しました。
児童たちは、大喜び！
先生と追いかけっこをしたりドッジボールをしたりして、思い切り遊びました。
楽しくて素敵な高野小学校の休み時間です。

下巻の教科書が貸与されました。
学級順に設置教室まで取りに行き、間違いがないか確認しながら手渡してもらいました。

本日家庭に持ち帰るので、ご確認の上記名をお願いします。

新しい教科書を早速読んでいる児童もいました。

児童が夏休みにがんばって作った作品を、図工室や家庭科室に展示しました。

本来なら、保護者や地域の方に展示を見に来ていただく予定でした。
保護者や地域の皆様も楽しみにしてくださっていたと思います。

しかし、残念ながら開放を中止し、校内児童・職員のみで鑑賞しています。

！〜３年生の作品は、どれもかわいらしく、見ていて楽しい作品ばかりです。
「いいアイデアだな」「根気よく考えたり書いたりしているな」と感心しました。

学級や校内では、頑張った子どもたちをしっかり褒めました。

工作に科学研究、実験や裁縫。
高学年らしい力作が並びました。
本当によく頑張って作っています。
アイデアと努力に感心します。

夏休みも、しっかり力を伸ばした４〜６年生です！

「廊下を歩こう」「静かに並ぼう」と先生に注意を受けるまでもなく、児童自らが歩いて静かに教室移動したり、黙って身体測定の順番を待ったりしていました。

　落ち着いた態度に感心しました。２学期の良いスタートが切れている高野小です。

夏休み明けの翌日から、いきなり６校時授業です。でも、児童は文句も言わず一生懸命授業を受けています(^_^;)

６年生の社会科の授業や５年生の体育の授業も、この通り一生懸命！子どもたちに拍手を送りたいです。