児童が夏休みにがんばって作った作品を、図工室や家庭科室に展示しました。

本来なら、保護者や地域の方に展示を見に来ていただく予定でした。
保護者や地域の皆様も楽しみにしてくださっていたと思います。

しかし、残念ながら開放を中止し、校内児童・職員のみで鑑賞しています。

！〜３年生の作品は、どれもかわいらしく、見ていて楽しい作品ばかりです。
「いいアイデアだな」「根気よく考えたり書いたりしているな」と感心しました。

学級や校内では、頑張った子どもたちをしっかり褒めました。

工作に科学研究、実験や裁縫。
高学年らしい力作が並びました。
本当によく頑張って作っています。
アイデアと努力に感心します。

夏休みも、しっかり力を伸ばした４〜６年生です！

「廊下を歩こう」「静かに並ぼう」と先生に注意を受けるまでもなく、児童自らが歩いて静かに教室移動したり、黙って身体測定の順番を待ったりしていました。

　落ち着いた態度に感心しました。２学期の良いスタートが切れている高野小です。

夏休み明けの翌日から、いきなり６校時授業です。でも、児童は文句も言わず一生懸命授業を受けています(^_^;)

６年生の社会科の授業や５年生の体育の授業も、この通り一生懸命！子どもたちに拍手を送りたいです。

２学期が始まり、わくわくとドキドキが入り交じっている子どももいるのではないでしょうか？
先生たちは、しっかり準備をして、子どもたちを迎えました。
２学期が安心安全で、勉強も遊びも充実したものになりますように。

楽しかった夏休みが終わりました。
たくさんの荷物や宿題を持って、元気に登校してきた子どもたち。
笑顔の子あり、ちょっと元気のない子あり(^^)

今日から、また学校生活が始まります。
仲良く楽しく過ごしましょう。

夏季休業中を次のとおりに学校閉庁といたします。学校へのご連絡は８月１６日（火）以降の平日に電話にてご連絡ください。
なお、緊急に連絡する必要がある場合は、津山市教育委員会学校教育課へご連絡お願いします。

１　閉　庁　日　　令和４年８月６日（土）〜１５日（月）
　　　　　　　　　土・日曜日を含む１０日間
２　緊急連絡先　　津山市教育委員会学校教育課
　【電話】３２−２１１５

全国的に新型コロナウイルス感染が再拡大し、岡山県でも連日過去最多の感染者を記録しております。津山市も100名を超す感染者が報告されれおります。

この状況から鑑み、８月２０日（土）に予定されていましたＰＴＡ奉仕作業につきまして、中止とさせていただきます。また、感染状況の終息が見通せないため、延期しての実施も予定しておりません。

誠に申し訳ありませんが、保護者の方や子どもたちの健康を守るため、中止の判断をさせていただきましたのでご理解ください。

長い長い１学期が、もうすぐ終わります。
「夏休みって、なあに？」
保育園からきた子どもは、夏休みの存在が不思議です。
そこで、先生から「夏休みって、何をするの？」という話を教えてもらいました。

１学期最後の給食を食べて、来週から夏休みに突入です。
入学してから３か月間、本当によく頑張りましたね！

高野小の一斉下校は、大変です。
年に数回しかない下校方法なので、小さい子は、どこに並べば良いのかわかりません。
また、約４５０人が一斉に集まるので、落ち着いた態度が必要です。
　
でも、この日、６年生（または、４・５年生の通学班長）が、プラカードを掲げて粘り強く待ってくれたおげで、下学年も迷わず集まることができました。
大勢が集まっても全員ルールを守り、静かに先生の話を聞くことができました。

おかげで、安全に帰ることができました。
すごいね！さすが高野っ子！

１学期がもうすぐ終わります。
全校で大掃除をしました。
教室内の机や道具を全部廊下に出して、教室をピカピカにしました。
ワックスがけは、子どもたちが帰った後、先生たちがしました。

「かさ」って何だ？
「１デシリットルって、何ミリリットル？」

２年生の「かさ」は、少し難しい勉強です。
そこで、実際に量って体感しました。

お鍋などを使って楽しく勉強し、難しい量の勉強をクリアしました。

学校の周りには、どんな楽しいところがあるかな？
２年生は、クラス単位で「学区めぐり」をしています。

あるクラスが、先週金曜日に、近くの公園に歩いて行きました。
公園に着いたら、遊んだり記録をとったりしました。

学習ボランティアに方々に一緒に歩いてもらい、楽しく学区巡りをしています。

教員の授業研究会を開きました。
６年生に算数授業を受けてもらい、子どもたちにわかりやすい授業について校内教員全員で研究協議しました。

６年生は、どの児童も熱心に考えていました。
大勢の先生たちに囲まれても、一生懸命に学習していました。

学区内には、どんな建物やお店があるのかな？
工場や田んぼはどうかな？

３年生が学区探検に行ったあと、、発見カードを地図に貼りました。
学区のことがよくわかるオリジナル地図ができました。
「地図作りは楽しいな」「今度は東方面に探検に行きたいな」
社会科はわくわくする時間のようです。

図工の時間にオリジナル伝言ボードを作りました。
木の板を電動のこぎりでカットし、コルクや薄い鉄板を取り付けました。
思い思いのデザインや色彩で、かわいいボードやかっこいいボードが仕上がっています。
持ち帰って使うのが楽しみですね。

学校評議員会が開かれました。
「学校評議員会」とは、地域の役職者や有識者・保護者代表が、学校運営に関する意見を学校に届けてくださる会です。
授業を参観してくださった後、学校側が、学力向上や生徒指導について説明をしました。
それに対して、評議員の方が、感想やご意見をたくさん言ってくださいました。

音楽室から、リコーダーのきれいな音色が聞こえてきます。
４年生が、リコーダーの練習をがんばっていました。
たくさん練習して、どの曲もそろって演奏できていました。
演奏し終わった後は、先生からたくさんの花丸をもらいました。

５年生の国語で「インタビューをしよう」という学習がありました。
話したり聞いたりまとめたりする力をつける学習です。
インタビュアーと話し手と記録係が３人一組になって進めました。

イメージは、「徹子の部屋」です。
インタビューを通して、話し手の人柄を引き出していきました。

今回は、みんなの前でインタビューをして、そのうまさを競いました。
聞いていると、友達の良さがわかり、とても楽しい学習になりました。

３年生が学校を出発して、探検に出かけました。
社会科「学区内探検」の学習です。
安全のため、学習ボランティアさんについて歩いてもらいました。

「へえ〜、こっちの方向は、西って言うんだ」
「来たことあるよ！スーパーやお店屋さんがあって便利だよ」
「公園もあって、楽しいよ」

みんな、ワクワクしながら歩きました。
見つけたものをメモして、学校に帰って地図で表します。