広野小では、いつも児童の登下校の見守りをしてくださっています。今、各地区で次年度に向け意見交換をする参加者会議を実施中です。その見守り隊の方へ、毎年６年生がプレゼントを作り、お渡ししています。今年は折り紙に感謝の言葉を書き、ラミネートを施したコースターでした。見守り隊の方にお渡しすると、いつもうれしそうな顔をしてくださいます。いい伝統だなと、毎年思います。

　２年生では１年間に図工で作った作品を入れるバッグを作っていました。子どもたちの机の上に配られた作品を見ると、色とりどりの絵から、好きな漢字、版画など様々な作品でいっぱいでした。作った作品入れバッグに、クラスのみんなが友だちにメッセージを書き込んできました。「３年生になってもがんばろうね」「いつも一緒に遊んでくれてありがとう」などの言葉が、バッグを埋め尽くしていました。作品バッグを作ることは、自分の１年間をふりかえり、次の学年へとつなぐいい方法なのだなと感じました。

　３年教室では、外国語活動をしていました。今回の学習指導要領から高学年の５・６年では外国語は、教科書を使用し通知表で評価もある教科となりました。それに対し、３・４年は教科ではなく外国語活動と言う名前で、英語に慣れ親しむことを目的としています。
　３年生では動物の名前の学習をしていました。cat,dog,sheepなど様々な動物の英単語を覚えていきました。授業で羊＝sheepをlambと答えている子がいました。羊肉のことをラム肉と言いますが、それを意識した発表だったと思います。しかしlambとは、一般的に子羊の肉を指す言葉で動物としてはsheepを使うよと話をされ、なるほどなあと思いました。
　その後、子どもたちは動物の英単語のカルタをすることで、学んだことを使いゲームをしていました。「やった！」「取られた！」という声が、廊下に響いていました。

　今日も青空が広がり、吹く風も暖かでもう春を感じさせます。なかよし階段前の梅も蕾がふくらみ、もう花を開かせそうです。そのような中、５年生が卒業式に向け会場を作りをしてくれました。シートを協力して敷き、椅子を並べました。今週から、５・６年生合同で練習が始まります。声をかけながら準備をする姿に、先週６年生から最高学年のバトンを受け取った、５年生の意気込みを感じました。

　１０分の休憩を挟んでの後半は、恒例のキャンドルワードでした。今年のキャンドルワードは、仲間の「仲」でした。友だちを大切にした学年という意味が込められているそうです。それに続き、６年生へのメッセ―ビデオなど盛り満載の楽しい会でした。最後に６年生がお礼に合奏をしてくれ、アンコールの声もかかるほど盛り上がりました。
　教室に帰った６年生はうれしそうにもらったプレゼントを、お互い見せ合っていました。この会を運営してくれた５年生は、今日まで準備をし、細かな打ち合わせをしてきました。バトンが６年生から５年生へと確実にわたったことを、感じさせてくれた会でした。

　今日の３・４時間目は６年生を送る会でした。５年生が中心となり、会を進めていきました。学年からの出し物は、各学級の特色の出た楽しいものでした。１年生は、お世話になった６年生への感謝を体全体で伝え、鍵盤ハーモニカで曲を演奏しました。２年生は大きなかぶの劇をしました。最後抜けた株から「おめでとう」言葉が出てきたときは、会場から「わあ」と声が上がっていました。３年生は６年生の活躍を劇で伝え、コメディカルな動きは全体の笑いを誘っていました。４年生は、小学校の６年間に流行った曲、流行語、事件を取り上げ紹介をしました。６年生は「ああ、あったあった」「こんな曲はやった」と首を振ったり、音楽に合わせて手振りをしたりしていました。
　最後の５年生は、６年生へけん玉、サッカーリフティング、クイズなど挑戦状をたたきつけ勝負をしました。結果は６年生の見事な勝利でした。

　きれいなプリムラが届き、6年生がプランターに植え替えをしてくれました。小さな可憐な花で、サクラソウの改良品種だそうです。花言葉は「青春の恋」。
　卒業式まであと2週間ほどとなってきました、昨日の児童朝会では「残りの日々を楽しみたいです」と発表をしていました。そんな6年生が、入学式に会場を飾れるようにと時間を取って作業をしてくれました。土入れ、植え替え、運搬と集まって決めるわけでもなく、自然と役割を分担し、手際よく作業を進めていきます。最後は6年生教室前に並べておきました。並ぶと華やかです。今日のような何気ないことが、青春の一コマとして残ってくれたらいいなと思った時間でした。

　昨日、久しぶりに体育館に集合しての児童朝会でした。今年度最後の会となります。児童会から、学年末となるのでそうじを一生懸命やろうという提案をしてくれました。児童会からは、「最近そうじ中、おしゃべりがある」「自分の担当が終わった後、何をやったらいいか困っている子がいる」との問題提起をしてくれ、そうじで気を付けることを「やることリスト」にまとめてくれ使い方を教えてくれました。広野小は１〜６年の縦割り班でそうじをしています。３学期の残りの期間、このリストを活用しながら、更にそうじを頑張ってほしいなと思いました。