４年生が、社会福祉協議会の方と耳の不自由な方をお招きして、聴覚しょうがいについて学習しました。事前にアニメをみて学習したり、また「ビリーブ」という曲を手話で発表したりした経験から、コミュニケーションにとても積極的でした。「筆談」「読話と口話」「空書」「ジェスチャー」「指文字」「手話」などのコミュニケーションの方法について、実際に体験しながら学習しました。上の写真は、口話で「くり」「すし」「くし」「うし」を代表の子が声を出さずに口を動かして当てるクイズをしているところです。真ん中の写真は、休み時間に「ビリーブ」を手話で歌っているところです。最後の写真は、「私の名前は、○○です。」をグループに分かれて教えていただいているところです。生活で困っていることや工夫についてのお話もうかがい、熱心に学習した４年生でした。